{"id":10387,"date":"2023-04-26T15:50:46","date_gmt":"2023-04-26T13:50:46","guid":{"rendered":"https:\/\/casal.puntzero.cat\/fomentodelalectura\/"},"modified":"2023-05-23T13:11:15","modified_gmt":"2023-05-23T11:11:15","slug":"fomentodelalectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/es\/actualidad\/fomentodelalectura\/","title":{"rendered":"Foment de la lectura: practicar el catal\u00e1n, compartir el gozo de leer"},"content":{"rendered":"<p><meta charset=\"utf-8\" \/><\/p>\n<div class=\"video-embed-field-responsive-video form-group\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mPGCAKWjBlA?autoplay=0&amp;start=0&amp;rel=0\"><\/iframe>\n<\/div>\n<p dir=\"ltr\"><meta charset=\"utf-8\" \/><\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Leer, cuando elegimos bien, nos hace disfrutar y nos remueve por dentro. Pero <strong>la lectura<\/strong> es mucho m\u00e1s que esto: tambi\u00e9n puede ser una potente herramienta de inclusi\u00f3n social.\u00a0 Un buen ejemplo es el programa <strong>Foment de la lectura<\/strong>, creado por la <strong>Assocaci\u00f3 d\u2019Escriptors en Llengua Catalana<\/strong> en 2017. Su objetivo es acercar cuentos y libros a ni\u00f1os, ni\u00f1as y familias en riesgo de exclusi\u00f3n, y as\u00ed fomentar el h\u00e1bito lector y el dominio de la lengua catalana entre adultos que mayoritariamente son migrantes y menores que no acostumbran a tener libros en casa.<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Gracias al programa, en el Casal dels Infants recibimos a escritores y escritoras de la AELC que vienen a compartirnos historias. En un inicio en el <strong>barrio del Raval<\/strong>, desde poco despu\u00e9s tambi\u00e9n en <strong>Santa Coloma de Gramenet<\/strong> y, <strong>por primera vez este curso, en Salt<\/strong>, donde hoy sacamos la cabeza para ver c\u00f3mo es una tarda de Foment de la lectura en el Casal Familiar.<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">A\u00fan no son las cinco y <strong>Judit Pla<\/strong>, escritora socia de la AELC, ya ha llegado a la Factoria Cultural Coma Cros, donde se hacen las sesiones del programa. A parte de escribir, tambi\u00e9n es asesora de maternidad y infancia, lo cual le permite trabajar m\u00e1s all\u00e1 de la lectura con los peque\u00f1os y las madres. \u201cCon el equipo del Casal Familiar \u2014Maria, Abdelhak y Ana\u2014 <strong>elegimos cuentos para tratar temas familiares y emocionales<\/strong> en los que nos interesa profundizar: los celos entre hermanos, el hecho de no compararse, los berrinches, el v\u00ednculo, el rol de la paternidad\u2026\u201d. Cuentos que descubrir\u00e1n al inicio de la sesi\u00f3n, en un rato de lectura libre entre madres e hijos, y m\u00e1s tarde cuando Judit les lea su elecci\u00f3n del d\u00eda. \u201c\u00a1Los ni\u00f1os y ni\u00f1as, as\u00ed como sus familias, tienen avidez por leer cuentos, de verdad!, nos avisa.<\/span><\/p>\n<p class=\"destacat-noticia\" dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Judi Pla, escritora de la AELC: \u00abElegimos cuentos para tratar temas familiares y emocionales en los que nos interesa profundizar\u00bb<\/span><\/p>\n<p class=\"verd\" dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<figure role=\"group\" class=\"align-center\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"Infants, les seves mares i educadors i educadores seuen en rotllana.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"783d185b-09d5-4fd3-a114-d6c8940a8cd6\" data-image-style=\"large\" height=\"270\" src=\"\/wp-content\/uploads\/inline-images\/_1320439.JPG\" typeof=\"foaf:Image\" width=\"480\" \/><figcaption>Judit Pla, durante la lectura del cuento junto a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y familias.<\/figcaption><\/figure>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">No tardamos en comprobarlo, cuando la sala se va llenando. Louay\u00a0remueve un poco entre los cuentos de una mesa\u00a0y se lleva enseguida \u201cLes Tres bessones parlen amb els saltencs\u201d, de Laia Aguilar. Se sienta en otra\u00a0mesa con su madre,\u00a0Marjan, y se dedican a reconocer rincones de la ciudad ilustrados por Roser Capdevila. A su lado, Mohamed, el hermano mayor de Louay, lee \u201cEl gat de Girona\u201d, de Agn\u00e8s Petit, y con Abdel\u00a0descubre que quien besa el culo de la leona vuelve a Girona.<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><meta charset=\"utf-8\" \/><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">En otra mesa, Malak lee con su madre, Sanah, el cuento \u201cMare, com\u2026?\u201d, pero ella lo hace con los dedos. Como est\u00e1 adaptado al <strong>lenguaje braille<\/strong>, puede leer sola, aunque tambi\u00e9n le gusta que su madre coja libros de la biblioteca y se los lea en casa. \u201cMe dice las letras y yo las escribo. Despu\u00e9s grapamos las hojas y ya tenemos un libro hecho por nosotras\u201d. En Foment de la lectura descubre muchas otras historias. \u201cJudit nos explica muchos cuentos, me los deja tocar\u2026 Hablan de monstruos y de cosas que me encantan\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"destacat-noticia\" dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Malak, participante del Casal Familiar:\u00a0\u201cJudit nos explica muchos cuentos, me los deja tocar\u2026 Hablan de monstruos y de cosas que me encantan\u201d<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Hoy la tarde acaba, precisamente, con la compa\u00f1\u00eda de un amigo monstruoso. Judit les lee \u201cEl Monstre de colors va a l\u2019escola\u201d, de Anna Llenas. Todo el mundo atento, pasa un rato y una mano se levanta. Judit ha preguntado si alguien sabe qu\u00e9 quiere decir \u201cratpenat\u201d, y Mohamed\u00a0ya explica a los dem\u00e1s qu\u00e9 tipo de bicho es. Despu\u00e9s escribe la palabra en la pizarra, como hacen habitualmente con las complicadas o curiosas. Con el cuento acabado, y despu\u00e9s de recoger, <strong>Malak se marcha contenta porque se puede llevar a casa los dos libros que ha le\u00eddo hoy<\/strong>: \u201c\u00bf\u00a1Los dos!?, pregunta emocionada a Judit, que le responde con un abrazo: \u201c\u00a1Los dos, los dos!\u201d.<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<div class=\"video-embed-field-responsive-video form-group\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/geCLBgm7L_g?autoplay=0&amp;start=0&amp;rel=0\"><\/iframe>\n<\/div>\n<p dir=\"ltr\"><meta charset=\"utf-8\" \/><\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Un trimestre odiseico en Santa Coloma<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><meta charset=\"utf-8\" \/><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Por el Casal Familiar de Santa Coloma tambi\u00e9n corren buenas historias, que en este caso trae la escritora Gemma Gelabert. Durante el segundo trimestre han compartido ni m\u00e1s ni menos que la <strong>Odisea, de Homero<\/strong>. \u201cCuesta mucho escribir un cuento mejor. Es una aventura apasionante donde pasan cosas trepidantes\u201d, comparte Gemma.<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<figure role=\"group\" class=\"align-center\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"Gemma Armengol y familias del Casal Familiar bailan durante una sesi\u00f3n del Foment de la lectura\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"93a2ceda-9a92-48a8-99cd-0e08c5a7ba8c\" data-image-style=\"large\" height=\"270\" src=\"\/wp-content\/uploads\/inline-images\/Foment%20de%20la%20lectura%20Gemma%20Casal%20dels%20Infants%20Santa%20Coloma_0.jpeg\" typeof=\"foaf:Image\" width=\"480\" \/><figcaption>Para Gemma Armengol es fundamental que en sus sesiones todo el mundo aprenda pas\u00e1ndoselo bien.<\/figcaption><\/figure>\n<p dir=\"ltr\">\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"color:#000000;\">Siguiendo el periplo de Ulises de vuelta a casa, con un cap\u00edtulo por sesi\u00f3n, el grupo ha trabajado mucho el catal\u00e1n: \u201cComo es una historia acumulativa, hab\u00eda palabras que se repet\u00edan, las \u00edbamos recordando, y as\u00ed al final han aprendido \u2018vaixell\u2019, \u2018heroi\u2019, \u2018cavall\u2019\u2026\u201d. Los m\u00e1s interesante para Gemma es que lo han hecho pas\u00e1ndoselo bien: \u201cComo es una actividad placentera y divertida, donde van progresando, <strong>es una manera de entrar en la lengua casi sin enterarse<\/strong>\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Leer, cuando elegimos bien, nos hace disfrutar y nos remueve por dentro. Pero la lectura es mucho m\u00e1s que esto: tambi\u00e9n puede ser una potente herramienta de inclusi\u00f3n social.\u00a0 Un buen ejemplo es el programa Foment de la lectura, creado por la Assocaci\u00f3 d\u2019Escriptors en Llengua Catalana en 2017. 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