{"id":39946,"date":"2025-08-12T13:06:09","date_gmt":"2025-08-12T11:06:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/?p=39946"},"modified":"2025-08-12T13:06:09","modified_gmt":"2025-08-12T11:06:09","slug":"musicamakeymakey-cast","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/es\/actualidad\/musicamakeymakey-cast\/","title":{"rendered":"\u201cTodo el mundo puede hacer m\u00fasica\u201d: ni\u00f1os y ni\u00f1as crean y tocan sus instrumentos con el \u2018makey makey\u2019"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Hacemos sonar los instrumentos que han creado los ni\u00f1os y ni\u00f1as, con el &#039;makey makey&#039;\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Dt7p0trP_Pc?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:\/\/www.casaldelsinfants.org\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando Jes\u00fas dirig\u00eda la <strong>peque\u00f1a orquesta formada por chicos y chicas del Casal dels Infants del Raval<\/strong>, la imagen era muy diferente de la que estaba acostumbrado despu\u00e9s de una larga carrera como m\u00fasico y profesor de clarinete y saxof\u00f3n. Los instrumentos, en vez de estar hechos con madera robusta y pesada, eran ligeros, de cart\u00f3n y material reciclado, y las cuerdas y membranas, de papal de aluminio. Pero, todos generaban sonido, gracias a un sistema electr\u00f3nico conocido como <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/actualitat\/activitatmakeymakeytictac\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>makey makey<\/i><\/b><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n<p>\u00ab<strong>Todo el mundo puede hacer m\u00fasica<\/strong>\u00ab, afirma <strong>Jes\u00fas Rodr\u00edguez<\/strong>, que es voluntario en el Casal desde hace cinco a\u00f1os. \u00abCon un procedimiento como el &#8216;makey makey&#8217;, los ni\u00f1os y ni\u00f1as quitan barreras ante la m\u00fasica\u00bb, contin\u00faa. Empezando por el instrumento, que los mismos ni\u00f1os y ni\u00f1as dise\u00f1aron y crearon, y lo hicieron sostenible con material reciclado. A continuaci\u00f3n, necesitaban la placa electr\u00f3nica del <em>makey makey<\/em>, cables, papel de aluminio y personas para hacer de conductores, y un ordenador con el programa Scratch para configurar la generaci\u00f3n del sonido.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-39938 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/jesus-CAST.00_00_05_15.Imagen-fija001-jpg.webp\" alt=\"Dues mans connectant cables de diferents colors a una placa electr\u00f2nica.\" width=\"1199\" height=\"674\" srcset=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/jesus-CAST.00_00_05_15.Imagen-fija001-980x551.webp 980w, https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/jesus-CAST.00_00_05_15.Imagen-fija001-480x270.webp 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1199px, 100vw\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cCuando pensamos en m\u00fasica pensamos en presupuesto, que el instrumento es caro. Es un proceso largo para llegar a utilizar un instrumento. Y aqu\u00ed no, fue inmediato. <strong>Me alegr\u00f3 mucho ver c\u00f3mo los ni\u00f1os empezaban y acababan el proceso en cuesti\u00f3n de semanas<\/strong>\u00ab, explica Jes\u00fas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Hacer m\u00fasica con el <\/b><b><i>makey makey<\/i><\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Antes de la llegada de Jes\u00fas en la actividad del <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rfQqh7iCcOU&amp;t=66s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">makey makey<\/span><\/i><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, los chicos y chicas del Espacio Socioeducativo Raval se hab\u00edan encargado de crear los instrumentos -un piano, un ukelele y un tambor- y de <strong>aprender c\u00f3mo se generaba el sonido<\/strong>, con el acompa\u00f1amiento de los educadores que forman parte del <strong>programa Tic Tac<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u00abFunciona como el Arduino\u00bb, explica <strong>Ayman<\/strong>, de 12 a\u00f1os, participante del Casal dels Infants del Raval y cuyo asignatura preferida es tecnolog\u00eda. \u00abCon un cable, conectamos una punta a la placa del makey makey i la otra al instrumento\u00bb, contin\u00faa, \u00aby con otro cable, conectamos una punta en la parte que se llama &#8216;tierra&#8217; y la otra la cojo yo, tocando la parte de metal de la pinza. Con la otra mano, toco la cuerda de la guitarra y sonar\u00e1 el sonido. <strong>Nosotros estamos hechos de agua y el agua es conductora, por eso funciona<\/strong>\u00ab.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-39941 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/P1470594.MP4.00_00_34_24.Imagen-fija001-jpg.webp\" alt=\"Un noi toca una guitarra feta de cartr\u00f3 gr\u00e0cies a la connectivitat del paper d'alumini de les cordes.\" width=\"1076\" height=\"605\" srcset=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/P1470594.MP4.00_00_34_24.Imagen-fija001-980x551.webp 980w, https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/wp-content\/uploads\/P1470594.MP4.00_00_34_24.Imagen-fija001-480x270.webp 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1076px, 100vw\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los chicos y chicas ya dominaban la generaci\u00f3n del sonido, pero <strong>faltaba la parte musical, la de organizar el sonido<\/strong>. Aqu\u00ed entr\u00f3 Jes\u00fas: \u00abA los chicos y chicas les gustaba mucho generar sonido, hacer ruido, volumen. A esto hace falta darle forma. Intentamos que, con aquellos sonidos que generaban los ni\u00f1os y ni\u00f1as, <strong>darles forma y hacer una peque\u00f1a obra musical<\/strong> que ellos y ellas mismas la percibiesen como tal\u00bb, explica Jes\u00fas.<\/p>\n<p>Y as\u00ed lo hicieron, con Jes\u00fas como director de orquesta, <strong>guiando el orden y el ritmo de los diferentes sonidos<\/strong> que Ayman y sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras generaban tocando instrumentos hechos de cart\u00f3n y papel de aluminio, produciendo m\u00fasica. \u00abTodo esto encaja mucho con una l\u00ednea pedag\u00f3gica de la creaci\u00f3n musical. Me gusta pensar que a los ni\u00f1os y ni\u00f1as les podemos trasladar una idea de orden de organizaci\u00f3n. La m\u00fasica no es nada m\u00e1s que organizar una serie de sonidos\u00bb, afirma Jes\u00fas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>El programa Tic Tac<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/actualitat\/tic-tac-inclusio-digital\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tic Tac<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> es un <\/span><b>programa transversal del Casal dels Infants<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Su principal objetivo es que los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y familias, m\u00e1s all\u00e1 de acceder a las herramientas digitales y tecnol\u00f3gicas, puedan <strong>mejorar las competencias digitales para ejercer sus derechos en igualdad<\/strong> y convertirse en ciudadan\u00eda activa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong>Apostamos por un uso creativo y funcional de los dispositivos digitales, junto con otras propuestas desenchufadas<\/strong>, que les permita trabajar el pensamiento cr\u00edtico, la capacidad de comunicaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas. Con las actividades del programa, tambi\u00e9n buscamos generar reflexi\u00f3n y consciencia sobre el uso de Internet y los dispositivos generales entre ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes. Queremos empoderar tambi\u00e9n las familias, ense\u00f1arles y darles competencias digitales que faciliten involucrarse en el itinerario educativo de sus hijos e hijas, tener m\u00e1s oportunidades formativas y laborales, y ejercer derechos e interaccionar con la administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Cuando Jes\u00fas dirig\u00eda la peque\u00f1a orquesta formada por chicos y chicas del Casal dels Infants del Raval, la imagen era muy diferente de la que estaba acostumbrado despu\u00e9s de una larga carrera como m\u00fasico y profesor de clarinete y saxof\u00f3n. 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