{"id":4342,"date":"2020-10-16T12:52:52","date_gmt":"2020-10-16T10:52:52","guid":{"rendered":"https:\/\/casal.puntzero.cat\/noticies\/que-som-els-serveis-socioeducatius-datencio-la-infancia-en-risc-i-que-som-imprescindibles\/"},"modified":"2022-08-17T11:18:25","modified_gmt":"2022-08-17T09:18:25","slug":"que-som-els-serveis-socioeducatius-datencio-la-infancia-en-risc-i-que-som-imprescindibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/es\/actualidad\/servicios-socioeducativos-atencion-infancia-en-riesgo\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 somos los servicios socioeducativos de atenci\u00f3n a la infancia en riego y por qu\u00e9 somos imprescindibles?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color:#000000;\">En este reportaje nos centraremos en el servicio de Centro Abierto que ofrecemos por las tardes, y en c\u00f3mo se organiza en grupos de edat adaptados a las necesidades de los chicos y chicas, que vienen derivados principalmente de los Servicios Sociales, y tambi\u00e9n de otrs servicios de atenci\u00f3n a la infancia y la adolescencia en riesgo y de los centros educativos. Con la Covid-19, cada grupo se ha reorganizado en subgrupos m\u00e1s peque\u00f1os, y se han diversificado los espacios de atenci\u00f3n para garantizar las medidas de prevenci\u00f3n de la pandemia.<\/span><\/p>\n<p><strong>Peque\u00f1a infancia<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Comenzamos con el grupo de Casalet del Centro Abierto del Casal dels Infants en el barrio del Raval, que cada tarde acoge a ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 6 a\u00f1os. \u201cA esta edad se encuentran en una de las etapas m\u00e1s importantes en su desarrollo como personas, y contar con un apoyo en este proceso de crecimiento, m\u00e1s all\u00e1 de su n\u00facleo familiar, es vital\u201d, explica Marta Pareja, educadora del servicio.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">La tarde en el Casalet empieza con una merienda saludable y contin\u00faa con un rato de tiempo libre en la ludoteca para jugar. Despu\u00e9s viene la \u201crotllana\u201d, en la que los peque\u00f1os y peque\u00f1as se sientan en c\u00edrculo, aprenden a escuchar, respetan el turno de palabra y adquieren consciencia de grupo. Finalmente hacen una actividad que var\u00eda cada d\u00eda: manualidades, ir al parque, ir a la piscina, un cuenta cuentos\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">\u201cLa atenci\u00f3n presencial es important\u00edsima\u201d, explica Marta. \u201cLos ni\u00f1os y ni\u00f1as no pueden mantener la atenci\u00f3n en una actividad telem\u00e1tica ni pueden hacerla de manera aut\u00f3noma, un adulto tendr\u00eda que ayudarles\u201d. Durante el confinamiento, sufrieron mucho la falta de est\u00edmulos en su casa, y las educadoras lo notaron mucho al volverlos a ver: \u201cEstaban como alienados y sin ganas de hacer nada. Hac\u00edan la fila a la primera, y esto no es normal, porque son personitas con mucha energ\u00eda. Ahora, al volver al Centro Abierto, conseguimos que recuperen la energ\u00eda, un entorno de referencia, las rutinas, los h\u00e1bitos saludables\u2026\u201d.<br \/>\nEn cuanto a las familias, su situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica ha empeorado y verbalizan mucho m\u00e1s la necesidad de ayuda, explica Marta: \u201cEl impacto de la Covid-19 en las familias se est\u00e1 viendo ahora. Necesitan apoyo emocional de las educadoras, ayuda para tramitar las prestaciones\u2026 Se hace evidente que debemos recuperar el hecho de tejer una red de apoyo\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"destacat-noticia\"><span style=\"color:#000000;\">Marta Pareja, educadora: \u00abAl volver al Centro Abierto, conseguimos que los ni\u00f1os y ni\u00f1as recuperen la energ\u00eda, un entorno de referencia, rutinas, h\u00e1bitos saludables\u2026\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<div class=\"video-embed-field-responsive-video form-group\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4BcfSWPVqBA?autoplay=0&amp;start=0&amp;rel=0\"><\/iframe>\n<\/div>\n<p><strong>Infancia<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Si salimos del Casalet, en el mismo local de la calle Reina Am\u00e0lia, muy cerca nos encontramos con la sala del grupo de grandes del Centre Obert (de 10 a 12 a\u00f1os). La rutina es parecida, adaptada a las necesidades de esta franja de edad. \u201cLes ofrecemos refuerzo educativo, pero tambi\u00e9n un atenci\u00f3n mucho m\u00e1s individualizada que la escuela, y tambi\u00e9n contextualizada, porque conocemos bien a las madres y padres, las tutoras\u2026 Esto nos permite conocer mejor la situaci\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a y nos facilita buscar qu\u00e9 objetivos trabajar con el grupo y con cada uno de ellos\u201d, explica A\u00efda Ventura, educadora del grupo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Con la vuelta al Centro Abierto tras el confinamiento, los ni\u00f1os y ni\u00f1as han recuperado un espacio seguro donde relacionarse, un grupo cohesionado con el que tienen un v\u00ednculo de pertenencia importante para su desarrollo. Y para las familias, el Casal las acoge en un momento muy dif\u00edcil: \u201cSe encuentran precarizadas, afectadas por ERTEs o sin trabajo, y con condiciones de vivienda muy inestables. Tienen poca red de apoyo, y antes del confinamiento ya trabaj\u00e1bamos para que no se sintieran aisladas. A ra\u00edz de la crisis, tenemos una relaci\u00f3n m\u00e1s fuerte con los padres y madres, que sienten la necesidad de hablar y desfogarse\u201d, explica A\u00efda. \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Las educadoras tambi\u00e9n han visto m\u00e1s que nunca la falta de recursos y competencias digitales en casa de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, en un momento en que los chicos y chicas ten\u00edan que aprender desde casa y cuando casi todos los tr\u00e1mites para pedir prestaciones y ayudas pasaron a realizarse de manera telem\u00e1tica, como comenta A\u00efda: \u201cAhora, tras el confinamiento, las familias muchas veces vienen aqu\u00ed por si las podemos ayudar, acompa\u00f1arlas o derivarlas a cualquier otro servicio. Les da estabilidad y seguridad saber que hay un equipo tras ellas, que nuestra principal prioridad es su bienestar\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"destacat-noticia\"><span style=\"color:#000000;\">A\u00efda Ventura, educadora: \u00abA las familias les da estabilidad y seguridad saber que hay un equipo tras ellas, que nuestra principal prioridad es su bienestar\u201d<\/span><\/p>\n<div class=\"video-embed-field-responsive-video form-group\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EoMMBmclJbc?autoplay=0&amp;start=0&amp;rel=0\"><\/iframe>\n<\/div>\n<p><strong>Adolescencia<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Para explicar la atenci\u00f3n que ofrecemos a adolescentes, salimos del Raval y hablamos con Miquel Hernando, educador de nuestro Centro Abierto Adolescente (COA) de Santa Coloma de Gramenet (de 12 a 16 a\u00f1os). De entrada nos desdibuja la imagen que podemos tener de c\u00f3mo han vivido los hicos y chicas de esta edad el confinamiento: \u201cPuede hacer la sensaci\u00f3n de que han pasado un coronavirus fant\u00e1stico jugando a videojuegos. Pero la adolescencia es una etapa donde los roles dentro del grupo juegan un papel muy importante y se define la personalidad de la persona. Este aislamiento puede haber afectado mucho a los y las adolescentes, en una etapa de cambios a muchos niveles\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">Recuperar el Coa es recuperar un apoyo en la gesti\u00f3n de estas emociones, en volver a seguir una rutina\u2026 O en palabras de Miquel: \u201cEl Casal conecta con las personas. Hay un v\u00ednculo emocional que no se da en ning\u00fan otro espacio, que cuida a la persona y la acompa\u00f1a. Esto es muy dif\u00edcil de cuantificar, pero es lo m\u00e1s importante que se hace aqu\u00ed dentro\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;\">M\u00e1s all\u00e1 de la atenci\u00f3n a los chicos y chicas, Miquel reivindica el COA como una herramienta de detecci\u00f3n y denuncia de injusticias sociales: \u201cNos encontramos con personas que sufren situaciones muy duras, y coordin\u00e1ndonos con otros recursos como los Servicios Sociales y los institutos, podemos mover piezas para desbloquear estas realidades y hacer que la situaci\u00f3n de las familias mejore\u201d. Algo muy relacionado con este acompa\u00f1amiento es el apoyo emocional: \u201cMe he encontrado familias muy emocionadas tras el confinamiento. Con una pregunta tan sencia como \u201c\u00bfT\u00fa c\u00f3mo est\u00e1s?\u201d, les ha salido toda la tensi\u00f3n acumulada, al encontrar un espacio donde poder expresarla\u201d.<br \/>\n.<\/span><\/p>\n<p class=\"destacat-noticia\"><span style=\"color:#000000;\">Miquel Hernando, educador: \u00abSomos tambi\u00e9n una herramienta de detecci\u00f3n y denuncia de injusticias sociales\u201d<\/span><\/p>\n<div class=\"video-embed-field-responsive-video form-group\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_qCqCKNzMuk?autoplay=0&amp;start=0&amp;rel=0\"><\/iframe>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"text-align-center\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"text-align-center\">Tras el inicio del nuevo curso, queremos reivindicar el papel de los servicios socioeducativos de atenci\u00f3n a la infancia en riesgo, como los que ofrecemos en el Casal. Son espacios fundamentales para el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en situaci\u00f3n de de vulnerabilidad y sus familias. Y lo son ahora m\u00e1s que nunca, porque las situaciones de riesgo se han agravado con la crisis social de la Covid-19. Cada tarde los hicos y chicas encuentran un equipo que se dedica a prevenir y detectar situaciones de riesgo que puedan afectar su desarrollo, que los acompa\u00f1a de manera individualizada, ofreci\u00e9ndoles refuerzo educativo y velando porque sigan h\u00e1bitos y rutinas saludables. Una atenci\u00f3n que se hace extensiva a sus familias, a las que se realiza un seguimiento de su situaci\u00f3n, se les ofrece apoyo emocional y se las deriva a otros servicios y recursos para garantizar sus derechos. De todo ello hablamos con Marta Pareja, A\u00efda Ventura y Miquel Hernando, del equipo educativo del Casal.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3165,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"seus":[],"eixos":[99],"class_list":["post-4342","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportaje","eixos-infancia-y-adolescencia"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u00bfQu\u00e9 somos los servicios socioeducativos de atenci\u00f3n a la infancia en riego y por qu\u00e9 somos imprescindibles?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Reivindicamos el papel de los servicios socioeducativos de atenci\u00f3n a la infancia en riesgo, como los que ofrecemos en el Casal dels Infants. 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