{"id":4370,"date":"2020-04-27T15:51:28","date_gmt":"2020-04-27T13:51:28","guid":{"rendered":"https:\/\/casal.puntzero.cat\/noticies\/6a-setmana-de-confinament-reivindiquem-laprenentatge-en-el-fora-escola-gestionem-la\/"},"modified":"2023-06-08T12:23:45","modified_gmt":"2023-06-08T10:23:45","slug":"6a-setmana-de-confinament-reivindiquem-laprenentatge-en-el-fora-escola-gestionem-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casaldelsinfants.org\/es\/actualidad\/6a-semana-confinamiento-reivindicamos-ensenanza\/","title":{"rendered":"6a semana de confinamiento: reivindicamos el aprendizaje fuera de la escuela, gestionamos la confusi\u00f3n de las familias y trabajamos inserciones laborales"},"content":{"rendered":"

Hemos cerrado la sexta semana de confinamiento con la buena noticia de que los menores de 14 a\u00f1os pueden empezar a salir a la calle, siguiendo las medidas fijadas por las administraciones. Una semana m\u00e1s, compartimos otros aspectos en los que hemos centrado nuestros esfuerzos en los \u00faltimos d\u00edas.\u00a0<\/span>
\n\u00a0<\/p>\n

Necesidades b\u00e1sicas<\/strong>
\nContinuamos activando ayudas econ\u00f3micas de emergencia. Nos preocupa poder garantizar que las familias no se endeuden y parar a tiempo espirales de impagos que puedan complicar mucho su situaci\u00f3n econ\u00f3mica en un futuro inmediato.
\nEmpezamos hoy en Santa Coloma la segunda tanda de repartos de kits educativos (material escolar, manualidades y juguetes) y tambi\u00e9n de alguna tarjeta de alimentaci\u00f3n que todav\u00eda no se hab\u00eda podido entregar. Estos espacios acotados de apertura de los locales nos permiten tener un breve pero intenso contacto con las familias, hablar y mirarnos a los ojos un rato, lo cual resulta muy reconfortante para ellas y para el equipo.<\/span><\/p>\n

\nEn las ayudas a la alimentaci\u00f3n, desde el inicio del confinamiento tambi\u00e9n estamos recibiendo las del programa Caixa Proinf\u00e0ncia, un sistema de prestaciones que durante el curso ya facilita otros apoyos a las familias. Estas ayudas espec\u00edficas para el per\u00edodo de confinamiento han sido de entre 100 y 600 euros por familia, en funci\u00f3n de cu\u00e1ntas personas forman el n\u00facleo familiar y de la situaci\u00f3n de necesidad que tienen. En total, teniendo en cuenta todos los barrios donde actuamos, hemos recibido 111.900\u20ac en prestaciones para la alimentaci\u00f3n de familias del Casal, as\u00ed como 71 tablets que se repartir\u00e1n entre los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que m\u00e1s las necesitan para seguir sus procesos educativos y formativos.<\/span>
\n\u00a0<\/p>\n

Aprender, m\u00e1s all\u00e1 de la escuela<\/strong><\/p>\n

Ha empezado el tercer trimestre escolar online. Las familias valoran la educaci\u00f3n de sus ni\u00f1os y ni\u00f1as y quieren que puedan seguir el ritmo educativo y enviar los ejercicios y las actividades cuando toca. Tienen muchas dificultades para ayudarles y no cuentan con los recursos tecnol\u00f3gicos para hacerlo. Les apoyamos en este aspecto, pero no puede ser un agravante del estr\u00e9s que ya sufren.<\/span><\/p>\n

\nLa escuela no es el \u00fanico espacio educativo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, ni el m\u00e1s importante en estos momentos. Los aprendizajes informales en caso, con la familia, jugando, colaborando en las distintas tareas cotidianas, pasando el tiempo, ayud\u00e1ndose, la convivencia con los dem\u00e1s, la autoregulaci\u00f3n\u2026 son escenas educativas significativas mucho m\u00e1s relevantes que los ejercicios de la escuela, que deber\u00edan pasar a un plano secundario.<\/span><\/p>\n

\nReivindicamos el reconocimiento de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la escuela y queremos poner en valor todos los aprendizajes que los ni\u00f1os y los adultos estamos adquiriendo estos meses. No solo se aprende en la escuela. Nos referimos a la importancia del acompa\u00f1amiento educativo m\u00e1s all\u00e1 del entorno escolar, trabajando todas las competencias b\u00e1sicas para el \u00e9xito en el escolar en espacios no formales y de ocio, a trav\u00e9s del juego y en grupo.<\/span><\/p>\n

\nPor encima de todo, la urgencia ahora es garantizar el acompa\u00f1amiento emocional. Nos centramos en consolidar las herramientas que nos permitan el contacto directo con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Espacios de grupo, actividades de relaci\u00f3n entre ellos y ellas. Nuestro acompa\u00f1amiento debe priorizar calmar angustias, aportar seguridad, orientaci\u00f3n y confianza. Abrimos ventanas en su confinamiento para que puedan re\u00edrse, relajarse, distraerse y respirar m\u00e1s tranquilos.<\/span>
\n\u00a0<\/p>\n

Ni\u00f1os y ni\u00f1as en la calle<\/strong>
\nDesde este domingo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden empezar a salir de casa, siguiendo las indicaciones que han dado las administraciones. Nos alegramos mucho por todos ellos y ellas, porque estos d\u00edas han hecho un esfuerzo enorme para no salir de casa. Necesitan volver a pasar ratos al aire libre, especialmente los que han afrontado situaci\u00f3n muy dif\u00edciles en el hogar.
\nComo equipo, tendremos que resolver muchas dudas de las familias, como hemos ido haciendo estos d\u00edas. En este caso, explicarles y aclararles cu\u00e1ndo y c\u00f3mo puede salir sus hijos e hijas a la calle, teniendo en cuenta que muchas tienen pocos recursos para acceder a la informaci\u00f3n y entenderla bien.<\/span><\/p>\n

Falta de comprensi\u00f3n de la situaci\u00f3n laboral<\/strong>
\nNos preocupa que muchas familias tienen dificultades para entender cu\u00e1l es su situaci\u00f3n laboral actual. Nos encontramos con que algunas pensaban que estaban vinculadas a un ERTO y ahora entienden o descubren que realmente han sido despedidas, que no saben qu\u00e9 tr\u00e1mites deben realizar o c\u00f3mo llevarlos a cabo. Es una situaci\u00f3n muy angustiante para ellas.
\nLos servicios p\u00fablicos de orientaci\u00f3n jur\u00eddica que hasta ahora atend\u00edan personalmente est\u00e1n cerrados y solo responden telef\u00f3nicamente, como tambi\u00e9n pasa con nuestro Servicio Sociojur\u00eddico Comunitario. Hacemos lo que est\u00e1 en nuestras manos para resolver la confusi\u00f3n generalizada, pero ser\u00e1 necesario que las administraciones implementen m\u00e1s recursos para orientar a las familias.<\/span><\/p>\n

\nOportunidades laborales, pese a todo<\/strong>
\nSon muchos los padres y las madres que necesitan un acompa\u00f1amiento para conseguir trabajo. Seguimos conectando a estos perfiles con las oportunidades de trabajo donde puedan encajar.
\nDurante el confinamiento, nuestro Programa de Formaci\u00f3n e Inserci\u00f3n Laboral (FIL) ha gestionado 85 ofertas laborales, a las que han postulado 55 participantes del Casal, 43 han realizado una entrevista o est\u00e1n pendientes de realizarla y 20 han sido contratados. Ante la emergencia, el FIL tambi\u00e9n busca salidas para padres y madres del Casal que no est\u00e1n vinculados al programa. Se han tramitado 8 ofertas de trabajo para padres y madres del Casal Familiar del Raval.<\/span><\/p>\n

\nNuevas herramientas de trabajo en grupo<\/strong>
\nTodo el equipo nos estamos actualizando y haciendo uso de nuevas herramientas de trabajo en grupo, contamos con m\u00e1s dispositivos y potenciamos los espacios online. Cada vez llevamos a cabo m\u00e1s actividades por videollamada o a trav\u00e9s de las redes, gracias a la implicaci\u00f3n de los educadores y las educadoras y de las personas voluntarias.
\nEn este sentido, muchos voluntarios y voluntarias nos transmiten y demuestran ganas de aportar ideas y de involucrarse en la nueva cotidianidad que vivimos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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