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Los j\u00f3venes del Casal dels Infants son este a\u00f1o los grandes protagonistas del programa Escola Suma de la asociaci\u00f3n, que tiene como objetivo sensibilizar y movilizar al alumnado de los centros educativos para que tomen consciencia de las desigualdades entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes y colaboren con el Casal para revertir esta situaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n El programa se desarrolla en las escuelas e institutos interesados en conocer la acci\u00f3n social del Casal dels Infants y colaborar con la entidad. Aina Ruiz, educadora de la asociaci\u00f3n, dinamiza un taller con distintas actividades orientadas a fomentar el pensamiento cr\u00edtico entorno a las desigualdades, como din\u00e1micas de rol, debates y an\u00e1lisis de contenidos audiovisuales. Este a\u00f1o, sin embargo, Escuela Suma ha ido un paso m\u00e1s all\u00e1: j\u00f3venes que participan en el Casal han empezado a intervenir en el taller para compartir de primera mano la realidad de los chicos y chicas de barrios con situaciones de vulnerabilidad, intercambiar experiencias con el alumnado y animarlo a formar parte de del Casal dels Infants.<\/span><\/p>\n \nConcretamente, los estudiantes pueden vincularse al Casal haciendo voluntariado, difundiendo su acci\u00f3n social a trav\u00e9s de las redes sociales y otros canales de comunicaci\u00f3n y\/o aportando fondos mediante la organizaci\u00f3n de actividades solidarias en su escuela o instituto.<\/span><\/p>\n Ilham y Trimon: un v\u00ednculo con el Casal y la integraci\u00f3n social<\/strong><\/p>\n Los j\u00f3venes del Casal dels Infants que han empezado a participar en Escuela Suma son Ilham Arbiine, Trimon Choudhury, Tchacka Doumbia y Abdoul Saw.<\/span><\/p>\n Ilham, que tiene 19 a\u00f1os y lleg\u00f3 a Catalunya procedente de Marruecos al poco de nacer, y Trimon, que tiene 22, naci\u00f3 en el Raval y vive en el Poblesec, empezaron a participar en el Casal dels Infants a trav\u00e9s del Casal Jove Atles del Raval. All\u00ed encontraron la oportunidad de relacionarse con otros j\u00f3venes, realizar actividades de ocio y comunitarias y contar con un espacio de estudio. Todo ello con el apoyo del equipo educativo y personas voluntarias.<\/span><\/p>\n \nCon el tiempo, su v\u00ednculo con el Casal dels Infants y su inter\u00e9s por la acci\u00f3n social por la igualdad de oportunidades no ha parado de crecer: ahora ambos estudian Integraci\u00f3n Social. Trimon, de hecho, trabaja como educador en el Casal Jove Atles, e Ilham hace de voluntaria en el Casal Obert Infantil de Llefi\u00e0 (Badalona).<\/span><\/p>\n Tchacka y Abdoul: llegar solos a Catalunya y encontrar una red de apoyo en el Casal<\/strong> Abdoul, que vive en un piso compartido del Servicio de Itinterarios de Protecci\u00f3n Individual (IPIS), se vincul\u00f3 hace unos meses al Casal Jove de Badalona.<\/span><\/p>\n Ilham, Trimon, Tchacka y Abdoul comparen, pues, una historia ligada al Casal dels Infants. Ahora tienen la motivaci\u00f3n de poderla compartir en los institutos y las escuelas y generar consciencia para que cualquier joven pueda desarrollar su proyecto de vida en igualdad de oportunidades y condiciones.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0<\/p>\n Ilham, Trimon, Tchacka y Abdoul no solo comparten el hecho de participar en el Casal dels Infants: los cuatro hacen llegar la acci\u00f3n social de la entidad a las escuelas y los institutos. A trav\u00e9s del programa de educaci\u00f3n en valor Escuela Suma, y con el apoyo de Aina, la educadora del programa, se encargan de dar a conocer a los estudiantes \u2014y por extensi\u00f3n al profesorado y a los padres y madres\u2014 la realidad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Y lo hacen con el objetivo de generar debate y reivindicar la transformaci\u00f3n social desde el compromiso personal y la acci\u00f3n colectiva. Para conseguirlo, animan al alumnado a colaborar con el Casal a trav\u00e9s del voluntariado, la organizaci\u00f3n de actividades solidarias y la difusi\u00f3n mediante las redes sociales.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3384,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"seus":[],"eixos":[102],"class_list":["post-4440","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportaje","eixos-jovenes"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nTchacka y Abdoul tambi\u00e9n tienen muchas cosas en com\u00fan: ambos\u00a0 nacieron en el \u00c1frica subsahariana (el primero en Mali y el segundo en Guinea Conakry) y llegaron a Catlunya siendo menores de edad. Tchacka se vincul\u00f3 al Casal cuando empez\u00f3 a participar en el Servei de Transici\u00f3 a l\u2019Autonomia (STA), que ofrece a j\u00f3venes sin vivienda estable un piso compartido y la oportunidad de vincularse a un programa de formaci\u00f3n e inserci\u00f3n laboral, a partir de un itinerario individualizado y con el apoyo del equipo educativo.<\/span><\/p>\n