Educador/a per l’espai socioeducatiu de la xarxa Més Infància del barri Besòs i el Maresme (Barcelona)

Titulació Universitària en Educació Social, Treball Social, Magisteri, Pedagogia, o altres estudis afins.
Amb títol de director/a de lleure.

Mínim 1 any d’experiència.
Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)
Experiència de treball amb infància en risc
Experiència de treball en projectes de suport socioeducatiu.
Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats.
Experiencia en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social.
Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals.
Es valorarà competències i expertesa en l’ús de tecnologies digitals per a l’èxit educatiu, la cura del benestar digital i la creació maker.
Es valorarà experiència prèvia en Programa Proinfància i/o en Programes amb finançament Europeu.

Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnes en pràctiques.
Capacitat de dissenyar, planificar, realitzar i avaluar projectes socioeducatius
Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades.
Dinamisme i autonomia.
Capacitat de treball en equip amb els centres educatius.
Es valorarà competències i expertesa en l’ús de tecnologies digitals per a l’èxit educatiu, la cura del benestar digital i la creació maker amb infants.

Realització i supervisió de la programació i de les accions educatives.
Intervenció socioeducativa en grup i individualment amb infants d’entre 6-8 anys.
Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents).
Valoració, tramitació i seguiment de les ajudes vinculades amb l’itinerari d’acompanyament a famílies i menors.
Coordinació i dinamització del voluntariat i seguiment del personal en pràctiques, que intervé amb el grup.
Gestió i ús de les eines de qualitat pròpies de l’entitat.
Coordinació amb els diferents agents del territori per al seguiment continuat de les necessitats i l’evolució de la família.
Coordinació i treball conjunt amb els centres educatius.

Indefinit