ACTUALITAT
Nou curs, deures pendents (II): les prioritats en l’atenció a la infància, les famílies i el jovent en risc
L’inici del nou curs escolar ha de servir per posar els infants, d’una vegada per totes, en el centre de les mesures urgents contra la crisi socioeconòmica de la Covid-19. El dret a l’educació centra el debat aquests dies, i és necessari que sigui prioritari, però també és imprescindible garantir i reforçar els serveis d’atenció i la prevenció de les situacions de risc d’exclusió social entre els nens i nenes. Calen, així mateix, més recursos i agilitat administrativa perquè les famílies amb fills a càrrec que estan amb l’aigua al coll puguin tirar endavant. Pel que fa als joves, és necessari destinar esforços perquè el seu itinerari cap a l’adultesa no es vegi truncat, i això passa perquè puguin continuar estudiant i preparant-se per al món laboral. L’atenció en clau d’emergència no ens ha de fer perdre de vista la situació de partida abans de la pandèmica: urgeixen polítiques públiques contra les desigualtats estructurals que ja arrossegàvem.
Nou curs, deures pendents (I): quines desigualtats arrossegaven els infants, les famílies i el jovent abans de la Covid-19?
Enguany la tornada de les vacances i l’inici del nou curs escolar venen marcats pels efectes de la crisi social que ha generat la Covid-19. Més enllà de l’impacte en la salut de moltes persones, el sotrac econòmic de la pandèmia ha visibilitzat i agreujat desigualtats que ja arrossegàvem. És important, però, situar el punt de partida abans del confinament amb dades per entendre que la situació ja era greu i havia empitjorat, especialment en relació a la infància, les famílies amb fills i filles a càrrec i el jovent.
Ingressos inassolibles per renovar la residència: l’enèsima vulneració dels drets del jovent migrat
Una sentència del Tribunal Suprem ha endurit la interpretació de la Llei d’Estrangeria, establint requisits inassolibles perquè els i les joves migrats renovin el permís de residència. Una nova vulneració dels seus drets que arriba en plena crisi econòmica arran de la Covid-19. Després de l’alarmisme injustificat que va provocar en els últims estius l’augment d’arribades d’infants estrangers sense xarxa de suport, la llei continua perpetuant la seva estigmatització i discriminació. Al marge de la legislació, no hi ha prou voluntat política per garantir que aquests nois i noies surtin dels centres de menors amb el permís de treball i altres eines per tirar endavant amb autonomia. En parlem amb en Moha i l’Abdel, participants del Servei de Transició a l’Autonomia, i amb en Hammid, que n’és un dels educadors.
"Si la gent del Raval escolaritza els fills al barri, garantirà més oportunitats i drets”
Els estudis i les estadístiques indiquen que la segregació escolar és un dels principals obstacles per a la igualtat de condicions educatives a Catalunya. Però què hi té a dir l’alumnat que la pateix? En parlem amb l’Asia El Mghyly, que participa en el nostre Casal Jove Atles del Raval. Va estudiar la primària en una escola d’alta complexitat, i la secundària i el batxillerat en un institut amb poc alumnat d’origen immigrant o amb dificultats socioeconòmiques. Més enllà del seu cas concret, analitzem també com els efectes de la segregació a les aules s’han agreujat amb la Covid-19 i què cal fer perquè no generin més inequitat aquest curs.
La Noelia i la universitat: l’energia d’un somni
La Noelia participa en el nostre Casal Jove de Badalona, i durant el confinament s'ha estat preparant molt per a les proves d'accés a la universitat. El seu somni era estudiar el Grau en Enginyeria de l'Energia, i si la selectivitat li anava bé sabia que comptaria amb una beca del Zing Programme de la Fundació Nous Cims per fer front a les despeses dels estudis. Acaba de saber la nota: ho ha aconseguit! Felicitem a la Noelia i a tots i totes les joves del Casal dels Infants que han lluitat molt per l'any que ve començar la universitat, un cicle formatiu o qualsevol nou itinerari en els seus estudis.
Un matí de l’estiu més necessari
Moltes persones esteu col·laborant a fer possible un gran estiu al Casal dels Infants, garantint el dret al lleure educatiu. Per ensenyar-vos un tastet de com estan anant aquestes setmanes, us convidem a treure el cap en un dels nostres matins de juliol, que començarem al casal d’estiu del Centre Obert Infantil de Salt i acabarem a les colònies de l’Espai Socioeducatiu de Sant Roc. Unes hores en què xerrarem amb la Julaba, l’Abdoulaye, el Víctor i la Fátima perquè ens expliquin com se senten compartint aquesta aventura estiuenca després dels mesos difícils del confinament.
La Covid-19 i les desigualtats agreujades: parlen les famílies
La crisi econòmica arran de la Covid-19 ha evidenciat més que mai la bretxa de les desigualtats del sistema, l’ha fet més profunda i ha provocat un esvoranc en moltes llars. Famílies que fins ara aconseguien tirar endavant amb dificultats ara s’han vist amb l’aigua al coll. Ha quedat evidenciada la insuficiència del sistema de prestacions socials, especialment per als qui treballaven en l’economia submergida, com també la feminització de la pobresa, la desigualtat en les condicions educatives dels infants i joves i les vulneracions del dret a l’habitatge. En parlen la Samira, la Karina, la Fatou i en Rafael, exemples de la situació de les famílies que participen en el Casal dels Infants.
Joves i confinament (II): aconseguir el permís de treball, encara més difícil per al jovent migrat
Trobar una feina durant el confinament és complicat, especialment per a alguns col·lectius. És el cas del jovent migrat que encara no té el permís de treball. Perquè un noi o noia estranger major d'edat el tramiti, cal que una empresa li faci una oferta laboral d’un any amb un sou que superi el salari mínim a jornada completa. Un requisit que ja era difícil d’aconseguir abans de la crisi de la Covid-19 i que ara ho és encara més. En parlem amb la Laia Ribas, educadora del Servei de Transició a l’Autonomia, i en Moha, que hi participa.
Joves i confinament (I): quan es compliquen els estudis i la socialització
Quan el coronavirus ens hat fet confinar-nos, més enllà d’afectar la salut i l’economia de moltes famílies, ha alterat l’itinerari formatiu i laboral del jovent. I ho ha fet de manera desigual: no tothom té les mateixes condicions per tirar endavant en el camí cap a l’adultesa, i encara menys quan cal quedar-se a casa. En aquest primer reportatge, ens centrem en com ho porten tot plegat alguns dels i les joves que participen en els nostres Casals Joves i en com l'equip educatiu segueix fent-los costat adaptant-se a la situació.