ACTUALITAT
Què som els serveis socioeducatius d’atenció a la infància en risc i per què som imprescindibles?
Després de l’inici del nou curs, volem reivindicar del paper dels serveis socioeducatius d’atenció a la infància i l’adolescència en risc, com els que oferim al Casal. Són espais fonamentals per al benestar dels infants en situació de vulnerabilitat i les seves famílies. I ho són més que mai, perquè les situacions de risc s’han agreujat amb la crisi social de la Covid-19. Cada tarda els nois i noies troben un equip que es dedica a prevenir i detectar situacions de risc que puguin afectar el seu desenvolupament, que els acompanya de manera individualitzada, oferint-los reforç educatiu i vetllant perquè segueixin hàbits i rutines saludables. Una atenció que es fa extensiva a les famílies, a les quals es fa un seguiment de la seva situació, se’ls ofereix suport emocional i se les deriva a altres serveis i recursos per garantir els seus drets. De tot plegat en parlem amb la Marta Pareja, l’Aïda Ventura i el Miquel Hernando, de l’equip educatiu del Casal.
La retrobada dolça de la Meritxell i el Casal dels Infants
La passió de la Meritxell Montserrat són els pastissos. Fa 12 anys que en fa i ensenya a fer-ne a Mericakes, la seva empresa. Abans de tenir èxit en l’ofici, va ser una nena ravalera amb una situació complicada a casa. L’espai per aprendre, gaudir i sentir-se escoltada el trobava al Casal dels Infants. Molts anys després, és ella qui acull el Casal al seu taller al barri de Gràcia, per fer un curs per a dones del barri de la Mina participants del servei de formació i inserció dDones.
Nou curs, deures pendents (II): les prioritats en l’atenció a la infància, les famílies i el jovent en risc
L’inici del nou curs escolar ha de servir per posar els infants, d’una vegada per totes, en el centre de les mesures urgents contra la crisi socioeconòmica de la Covid-19. El dret a l’educació centra el debat aquests dies, i és necessari que sigui prioritari, però també és imprescindible garantir i reforçar els serveis d’atenció i la prevenció de les situacions de risc d’exclusió social entre els nens i nenes. Calen, així mateix, més recursos i agilitat administrativa perquè les famílies amb fills a càrrec que estan amb l’aigua al coll puguin tirar endavant. Pel que fa als joves, és necessari destinar esforços perquè el seu itinerari cap a l’adultesa no es vegi truncat, i això passa perquè puguin continuar estudiant i preparant-se per al món laboral. L’atenció en clau d’emergència no ens ha de fer perdre de vista la situació de partida abans de la pandèmica: urgeixen polítiques públiques contra les desigualtats estructurals que ja arrossegàvem.
Nou curs, deures pendents (I): quines desigualtats arrossegaven els infants, les famílies i el jovent abans de la Covid-19?
Enguany la tornada de les vacances i l’inici del nou curs escolar venen marcats pels efectes de la crisi social que ha generat la Covid-19. Més enllà de l’impacte en la salut de moltes persones, el sotrac econòmic de la pandèmia ha visibilitzat i agreujat desigualtats que ja arrossegàvem. És important, però, situar el punt de partida abans del confinament amb dades per entendre que la situació ja era greu i havia empitjorat, especialment en relació a la infància, les famílies amb fills i filles a càrrec i el jovent.
Ingressos inassolibles per renovar la residència: l’enèsima vulneració dels drets del jovent migrat
Una sentència del Tribunal Suprem ha endurit la interpretació de la Llei d’Estrangeria, establint requisits inassolibles perquè els i les joves migrats renovin el permís de residència. Una nova vulneració dels seus drets que arriba en plena crisi econòmica arran de la Covid-19. Després de l’alarmisme injustificat que va provocar en els últims estius l’augment d’arribades d’infants estrangers sense xarxa de suport, la llei continua perpetuant la seva estigmatització i discriminació. Al marge de la legislació, no hi ha prou voluntat política per garantir que aquests nois i noies surtin dels centres de menors amb el permís de treball i altres eines per tirar endavant amb autonomia. En parlem amb en Moha i l’Abdel, participants del Servei de Transició a l’Autonomia, i amb en Hammid, que n’és un dels educadors.
"Si la gent del Raval escolaritza els fills al barri, garantirà més oportunitats i drets”
Els estudis i les estadístiques indiquen que la segregació escolar és un dels principals obstacles per a la igualtat de condicions educatives a Catalunya. Però què hi té a dir l’alumnat que la pateix? En parlem amb l’Asia El Mghyly, que participa en el nostre Casal Jove Atles del Raval. Va estudiar la primària en una escola d’alta complexitat, i la secundària i el batxillerat en un institut amb poc alumnat d’origen immigrant o amb dificultats socioeconòmiques. Més enllà del seu cas concret, analitzem també com els efectes de la segregació a les aules s’han agreujat amb la Covid-19 i què cal fer perquè no generin més inequitat aquest curs.
La Noelia i la universitat: l’energia d’un somni
La Noelia participa en el nostre Casal Jove de Badalona, i durant el confinament s’ha estat preparant molt per a les proves d’accés a la universitat. El seu somni era estudiar el Grau en Enginyeria de l’Energia, i si la selectivitat li anava bé sabia que comptaria amb una beca del Zing Programme de la Fundació Nous Cims per fer front a les despeses dels estudis. Acaba de saber la nota: ho ha aconseguit! Felicitem a la Noelia i a tots i totes les joves del Casal dels Infants que han lluitat molt per l’any que ve començar la universitat, un cicle formatiu o qualsevol nou itinerari en els seus estudis.
Un matí de l’estiu més necessari
Moltes persones esteu col·laborant a fer possible un gran estiu al Casal dels Infants, garantint el dret al lleure educatiu. Per ensenyar-vos un tastet de com estan anant aquestes setmanes, us convidem a treure el cap en un dels nostres matins de juliol, que començarem al casal d’estiu del Centre Obert Infantil de Salt i acabarem a les colònies de l’Espai Socioeducatiu de Sant Roc. Unes hores en què xerrarem amb la Julaba, l’Abdoulaye, el Víctor i la Fátima perquè ens expliquin com se senten compartint aquesta aventura estiuenca després dels mesos difícils del confinament.